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丹麦唯听助听器带您了解听障儿童

丹麦唯听助听器带您了解听障儿童

来源:易声助听器    作者:郑州小编    发布时间:2019-10-09 10:37:15     浏览量:

  父母要帮助孩子康复,就一定要了解孩子。0~6岁听障儿童正处于生长发育的关键时期,既需要获取充足均衡的营养,也需要通过各种教育活动培养认知、个性、社会性等各方面能力,形成良好的生活、行为习惯。因而,对于听障儿童来说,及早进行听力补偿或重建,接受听力语言康复,发展听觉、语言能力,至关重要。丹麦唯听助听器带您了解听障儿童。

听障儿童

  听障儿童由于听不到或听不清,交流困难,听障儿童难以流畅地表达自身意愿,常常表现出易怒、脾气倔强、好冲动或者缺乏自信心等现象。

  听障儿童在学习言语、语言过程中,说话常表现出以下特征:

  一、发音不清

  遗漏:把“姑姑”(gu)说成“乌乌”(wu),漏掉/g/音。

  歪曲:有时会发出汉语语音中不存在的音,别人听不懂的声音。

  替代:用不送气音替代送气音,把“汽车”说成“技车”,“跑步”说成“饱步”。

  添加:把“鸭”(ya)说成“家”“jia”,添加/j/音。

  韵母鼻音化:把没有鼻音的音发出鼻音,如发/i/或/u/时有鼻音。

  韵线中位化:发/i/时舌位靠后,发/u/时舌位靠前。

  韵母替代:用/an/替代/ang/,把“帮帮我”说成“搬搬我”。

听障儿童

  二、音量不当,音色或音质不好

  有时声音太大,有时声音太小。有的孩子讲话音调很高,有的孩子讲话像是喃喃自语,还有假嗓音等,让人感觉声带紧张,说话不自然。

  三、语调、声调不准

  如:把“你为什么打我?”说成“你为什么搭窝?”

  四、语流不连贯

  如:把“爸爸去上班”说成“爸爸去。。。上。。。班”,在语句中停顿不畅。

  当父母看到孩子出现以上问题时,请不要紧张。上述现象不是必然的,在及时给予科学干预的情况下,多数听障儿童可以像正常孩子一样健康快乐地成长,并能获得理想的听觉、语言能力。因此,丹麦唯听助听器提醒家长要尽量保持冷静,分析孩子发生异常现象的原因并积极寻求专业帮助。

        以上就是丹麦唯听助听器小编为大家分享的关于听障儿童的相关内容,更多听力知识唯听助听器详情,尽在丹麦唯听助听器售后服务中心--易声听力全国连锁。如果您或者家人也有听力方面的困扰,请联系我们,专业的验配师会为您个性化定制听力解决方案,让您重返清晰的听力世界!

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